6408

Welchen Einblick in Denkweise und Ergebnisse der Mathematik kann und soll das Gymnasium heute seinen Schülern vermitteln? Ein Gespräch zwischen Schule und Hochschule

dc.date.accessioned	2019-02-13T14:55:36Z
dc.date.available	2019-02-13T14:55:36Z
dc.date.issued	1964
dc.identifier.uri	https://oda.mfo.de/handle/mfo/1866
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:bsz:frei3c-oda-bsz3250999792
dc.identifier.doi	10.14760/TB-1964-3
dc.identifier.archive-call-no	E20/01034
dc.title	6408
local.sortindex	1805
local.date-range	21. bis 23. Februar 1964
local.pages	8 S.
local.workshopcode	6408
local.workshoptitle	Welchen Einblick in Denkweise und Ergebnisse der Mathematik kann und soll das Gymnasium heute seinen Schülern vermitteln? Ein Gespräch zwischen Schule und Hochschule
local.organizers	Martin Barner, Freiburg; Kuno Fladt, Freiburg
local.participants	M. Barner, Freiburg; P. Bundschuh, Oberwolfach; K. Fladt, Freiburg Calw; F. Flohr, Freiburg; H. Freund, Göttingen; H. Griesel, Letmathe; A. Kirsch, Gießen; A. Kraft, Bad Hersfeld; L. Kreukler, Karlsruhe; H. Kunle, Karlsruhe; G. Pickert, Gießen; F. Raith, Freiburg; O. Rückert, Karlsruhe; W. Schweizer, Tübingen; K. Seebach, München; H. Sieber, Stuttgard; H. G. Steiner, Münster
local.report-name	Workshop Report 1964,3

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